摘要
美国精神科住院医师培训起步早,发展迅速,在培训内容、培训考核及培训基地等方面已形成较成熟的培训体系。而我国精神科医师培训的时间较短,培训制度尚不完善,在精神科医师的数量及质量上仍需要大幅提高。因此,通过比较中国与美国精神科培训制度的优缺点,取长补短,以便我国培训更多高质量的精神科医师,满足人民群众日益增长的精神健康的需求。
出处
《中国高等医学教育》
2018年第3期3-5,共3页
China Higher Medical Education
基金
重庆医科大学教育教学研究项目(JY160212
JY170233)
重庆医科大学第一临床学院教学改革研究项目(JYYX150011)
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg173081
yjg20163027)
重庆市教育科学"十三五"规划课题(2017-GX-301)
