教学方法运用于临床助产专业带教活动中的教学效果观察

目的观察情景模拟教学方法运用于临床助产专业带教活动中的教学效果。方法选取实习生60名,随机分为观察组和对照组各30名。对照组采用传统教学方法,观察组采用情景模拟的教学方法进行带教,实习结束前完成问卷调查和试卷测评。结果实验结果显示,观察组教学效果显著高于对照组,组间数据比对P>0.05,具有统计学意义。结论在临床助产专业的教学中应用情景模拟教学法,可提高实习生的专业素质,增加实习生学习的主动性、积极性,对于实习生的应变能力和团队协作能力,也有较好的提升,具有推广的价值。