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农村学困生转化的理性思考
被引量:
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摘要
农村学困生作为一个特殊的群体,历来是我们教师重点关注和研究的对象,有效破解这一教育难题,不仅有利于大面积提高教学质量,而且也对我们教师自身素质的提升、教育智慧的增长起到极大地促进作用。
作者
邹玉贞
机构地区
山东省高密市柏城镇柏城初级中学
出处
《中国农村教育》
2018年第5期35-36,共2页
关键词
学困生转化
农村
教师自身素质
理性
教育智慧
教学质量
面积
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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