中小学教师开展教育研究的几种意识

基础教育课程改革的深入推进对教师提出了新的要求。教师不能再只是照本宣科的＂教书匠＂,要进行深入的教育教学思考,担负起教书育人的重任,需要做学思结合的＂研究型＂教师。