现代儿童观视域下看儿童“游戏”的问题

“如果真想让孩子未来在大学里如鱼得水，就应该让他们在小时候玩得痛快。”美国儿童早期教育家Erika和哈佛大学医学与社会学教授Nicholas在对哈佛学生进行深入观察后如是说。蒙台梭利认为我们应将对儿童的关注重心从身体转移到智力上来，然而当我们早已进入了关注儿童智力发展的阶段时，智力开发却走向了误区，身体与智力同步发展的“双轨列车”滑向了“重智力抑身体”的单行道。