小班语言活动:想吃苹果的鼠小弟

我园多年以来通过探索研究和总结，构建了“幼儿园发展能力课程”，其中的语言教学形式多样，内容丰富多彩。小班阶段经常采用摆图讲述的形式，在教师边画、边摆、边讲中调动幼儿的情感，帮助幼儿大胆想象，激活其思维和语言。在实践过程中，对于选择内容、整理素材、挖掘教育价值、师幼互动等方面有所感悟，现以《想吃苹果的鼠小弟》的教学为例，谈谈摆图讲述的设计理念及实施策略。