期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转型背景下地方应用型本科院校计算机基础课程教学改革实践
被引量：
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据应用型本科教学改革实践,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几方面研究与总结教育转型新坐标下计算机基础课程教学的基本走向,探讨教育转型背景下,地方应用型本科院校计算机基础课程教学改革的基本思路。
作者
王凤领
机构地区
贺州学院数学与计算机学院
出处
《计算机教育》
2018年第4期106-109,共4页
Computer Education
基金
2017年度广西高等教育教学改革工程项目(2017JGB405)
关键词
应用型本科院校
教育转型
计算机基础课程
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
7
共引文献
262
同被引文献
33
引证文献
6
二级引证文献
12
参考文献
7
1
王光霞,周超,车舒.
教育转型视域中课程教学改革的基本思路[J]
.高等教育研究学报,2012,35(2):89-90.
被引量：2
2
刘建佳.
大学通识教育的理念与实践探索[J]
.教育与职业,2009(29):152-153.
被引量：12
3
周晓辉,陈舒怀,骆少明.
通识教育的理论与实践探索[J]
.高教探索,2007(3):32-35.
被引量：27
4
肖本华.
财经类应用型高校通识教育研究[J]
.金融教育研究,2014,27(1):78-83.
被引量：5
5
臧建玲.
偏远地方高校财经类专业培养定位与教学模式研究[J]
.中国大学教学,2007(7):56-58.
被引量：10
6
李曼丽,杨莉,孙海涛.
我国高校通识教育现状调查分析——以北大、清华、人大、北师大四所院校为例[J]
.清华大学教育研究,2001,22(2):124-133.
被引量：189
7
刘拓,陈秀平,李平康.
中美部分大学通识教育实践比较研究[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(3):156-159.
被引量：43
二级参考文献
23
1
王彥锐.
论财经类院校人才培养模式的改革与探索[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,33(S1):258-260.
被引量：15
2
周文贵,孙晓琴,杨础.
经贸类专业人才培养模式创新的探索与实践[J]
.中国高教研究,2004(12):77-78.
被引量：11
3
陈向明.
对通识教育有关概念的辨析[J]
.高等教育研究,2006,27(3):64-68.
被引量：372
4
胥朝阳,范绍庆.
经济管理类专业本科生综合素质培养方案的设计[J]
.武汉科技学院学报,2006,19(4):89-92.
被引量：3
5
李娟娟.
工科院校经济类专业人才培养模式及质量保障研究[J]
.中国冶金教育,2007,12(1):61-63.
被引量：6
6
..http://www. mit.edu/.,.
7
..http://www.duke.edu/.,.
8
..http://www.cahech.edu/.,.
9
..http://www. berkeley. edu/.,.
10
黄俊杰.大学通识教育的理念与实践[M].我国台湾通识教育学会,2002..
共引文献
262
1
陈静,雍珍珍.
我国大学通识教育研究的热点主题与演化路径——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]
.沈阳师范大学学报（教育科学版）,2023(5):25-33.
2
亢孟军,杜清运,苏世亮,翁敏.
通识教育背景下GIS专业核心课程建设模式[J]
.测绘通报,2023(S02):15-18.
3
高文峻.
高职院校内涵建设的个性化策略分析[J]
.广东技术师范学院学报,2008,29(2):22-25.
被引量：2
4
谭永春.
关于通识教育课程设置的几点思考[J]
.职业技术教育,2006,27(29):37-39.
被引量：3
5
彭红梅.
论我国大学通识教育存在的问题及建议[J]
.企业家天地（下旬刊）,2008(7):85-86.
被引量：5
6
孙先英.
文化素质教育的缺失与思考[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2008,30(z1):119-120.
被引量：3
7
江美芬.
独立学院实施通识教育的困境与途径探索[J]
.文教资料,2008(24):152-153.
8
陈恩维,高宇.
美国通识教育理念与课程设置的变革及其启示[J]
.扬州大学学报（高教研究版）,2007,11(2):30-33.
被引量：10
9
程杰晟.
高职旅游院校通识教育的思考[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(3):184-185.
被引量：1
10
温春卉.
西部地区财经院校人才培养模式的改革研究[J]
.内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(3):15-17.
被引量：1
同被引文献
33
1
韦丽红,王继钢.
应用型本科院校公共计算机课程混合式教学现状研究[J]
.计算机产品与流通,2020,9(8):218-219.
被引量：4
2
吴晓凌,周方,董国钢.
应用型本科大学《计算机基础》课程改革研究与实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(13):141-142.
被引量：1
3
陈国良,冯博琴,张龙.
抓住实施“质量工程”机遇 提高高校计算机基础教育水平[J]
.中国大学教学,2008(4):7-9.
被引量：18
4
于平.
应用型大学计算机基础教学改革探索[J]
.教育与职业,2010(6):109-110.
被引量：15
5
何钦铭,陆汉权,冯博琴.
计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[J]
.中国大学教学,2010(9):5-9.
被引量：517
6
陈国良,董荣胜.
计算思维与大学计算机基础教育[J]
.中国大学教学,2011(1):7-11.
被引量：717
7
鲍洁.
新时期大学计算机教育改革前沿动向——第八届全国高等学校计算机教育改革与发展高峰论坛(计算机基础教育部分)综述[J]
.计算机教育,2013(7):17-20.
被引量：18
8
方丽娟.
以计算思维为导向的MOOC支持的混合教学研究[J]
.陕西教育（高教版）,2015(11):58-59.
被引量：9
9
刘永立.
“互联网+”背景下应用型本科院校物流专业英语教学改革探索与实践[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2015,17(6):23-24.
被引量：6
10
李凤霞,陈宇峰,余月,嵩天.
基于MOOC/SPOC的课程协同建设与思考[J]
.计算机教育,2016(1):17-18.
被引量：27
引证文献
6
1
高玲玲,刘丹,陈昌平.
基于应用型人才培养的独立学院大学计算机基础课程改革的探索与实践[J]
.电脑知识与技术,2019,15(6X):105-106.
被引量：1
2
蹇柯,胡良兰,王芳芳,尚新萍.
基于计算思维的大学计算机课程改革与实践[J]
.软件导刊,2020,19(10):280-284.
被引量：5
3
王艳,谭坤淋.
应用型本科《计算机基础》教学模式改革研究与实践[J]
.成才,2021(3):51-53.
4
吴晖.
应用型本科高校计算机基础课程教学改革策略探究[J]
.电脑知识与技术,2021,17(34):272-273.
被引量：3
5
刘媛媛,胡瀛月,闫同斌,王宪磊,侯宝华.
电气控制与PLC应用课程的教学实践[J]
.电子技术（上海）,2022,51(3):140-141.
被引量：3
6
杨平乐.
应用型本科大学计算机基础教学改革探究[J]
.学园,2018,11(14):64-65.
二级引证文献
12
1
曾伟,晁培.
计算机基础课程教学中应用型人才培养路径分析[J]
.软件,2020,41(8):217-219.
被引量：1
2
解全颖.
以计算思维为导向的预科计算机课程教学改革分析[J]
.无线互联科技,2021,18(5):110-111.
3
王圣伟,李桂林,魏江谡,郝占军.
多种教学模式融合的计算机课程实践研究[J]
.软件导刊,2022,21(7):53-57.
被引量：4
4
黄静霞.
关于高校计算机基础课程改革的几点思考[J]
.电脑知识与技术,2022,18(17):131-133.
被引量：2
5
曹剑飞,李萌崛,廖益均.
“产教融合、校企合作”背景下应用型本科高校《塑料成型工艺与模具设计》教学改革研究[J]
.模具制造,2022,22(8):93-96.
被引量：1
6
季咪咪,王春莲.
PLC设计的课程教学案例分析[J]
.集成电路应用,2022,39(8):307-309.
7
徐晓旋.
职业教育中的PLC技术课程教学实践[J]
.集成电路应用,2022,39(9):298-299.
被引量：2
8
金星,魏秀琴,刘振超.
“数控编程及零件加工”课程教学改革研究[J]
.时代汽车,2023(10):79-81.
9
刘井莲,李鑫,司亚利,赵卫绩.
基于计算思维的应用型大学计算机通识课程教学改革策略探索[J]
.软件导刊,2023,22(6):101-104.
被引量：1
10
周淑一,方炜炜,徐英慧,潘淑文.
信息类通识课课程思政建设[J]
.计算机教育,2023(6):23-28.
被引量：1
1
羌玲玲.
基于教育云平台的翻转课堂教学模式探究——以计算机基础课程为例[J]
.中国校外教育,2018(2):126-127.
被引量：5
2
余黎霞.
新课程标准下体育教学改革的基本思路[J]
.科学中国人,2017(2Z):350-350.
3
任锁平,马亚蕾.
基于SCH-SPOC模式的计算机基础课程混合式教学改革实践[J]
.科教文汇,2018,0(10):71-73.
被引量：7
4
王一兵.
关于十九大报告提出教育转型的建议[J]
.中国校外教育（中旬）,2018,0(1):3-3.
被引量：2
5
李铮.
地方应用型本科院校学生就业信息的采集与利用[J]
.现代经济信息,2017(5):416-416.
6
陆汉平.
淡淡党校教学改革的基本思路[J]
.桂海论丛,1993,9(5):93-94.
7
陈亮,王海滨.
城市浅埋暗挖隧道CRD工法施工技术[J]
.山西建筑,2018,44(7):159-160.
被引量：1
8
方学森.
地方应用型本科院校教研室工作的定位[J]
.池州学院学报,2018,32(1):144-148.
被引量：3
9
毕欢.
高校计算机基础课程实践教学探讨[J]
.电子制作,2018,26(4):91-92.
被引量：3
10
于凯君,韩宁,张刚.
校园文化建设之景观塑造——以辽宁工业大学为例[J]
.辽宁工业大学学报（社会科学版）,2018,20(1):90-93.
被引量：1
计算机教育
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
