基于专业特色的中职学校人文素养课程体系构建

人文素养无论对于中职学生个人、中职学校,还是社会都是至关重要的,而构建系统、科学的人文素养课程体系对于中职生人文素养的提升将会起到重要的推动作用。为了发现当前中职学校人文素养课程体系构建所存在的问题,笔者对枣庄市18所中职学校课程体系进行了深入调研,发现当前中职学校普遍存在着人文素养的课程目标定位不够明确、人文课程体系不完整、课程资源开发不够系统、校园文化建设不具特色、课程教学实施不够科学等问题。只有解决上述问题,方可构建具有人文素养的中职学校课程体系,促进中职学生人文素养的有效提升。