高校公共舞蹈教学对学生多元智能发展的意义——以《舞蹈作品鉴赏》课程教学为例

《舞蹈作品鉴赏》是普通高校公共舞蹈课程设置中的一门重要课程,该课程的开设,有利于提高普通大学生的艺术感受力和鉴赏力,开发他们的多元智能。在该课程教学中,结合学生不同的专业特点,重点开发学生的视觉空间智能、音乐节奏智能和身体运动智能,以促使其智能多元发展,素质全面提高,正是高校公共舞蹈教学的重要目的和意义所在。