探究导学案对《经络腧穴学》教学的应用及影响

目的探究教育改革中结合新媒体,运用微信导学案对《经络腧穴学》教学的应用及影响。方法选取2016级学生为研究对象,分成2组,实验组选用导学案教学,对照组选用传统案例教学,采取微信问卷调查以及阶段测试的方式对2组学生进行评价。结果实验组学生们的理论考核及对教学方法评价优于对照组。结论以导学案的方式把新媒体融入教学当中,更有利于教学的开展。