开放教育与网络教育之间学分互认的现状调查与分析

学分互认是高等教育大众化和普及化的必然趋势。高等教育的大众化和普及化导致学生人数规模扩大,这对教育资源的数量和质量均提出了更高要求。学分互认可整合、统筹和二次开发现有资源,以解决部分学校扩招后所带来的师资、教学设施、教学资源等方面的教育资源不足等问题。同时,学分互认在避免教育资源重复建设,提高资源利用效率方面也将发挥重要作用。本文主要是在对电大开放教育学生和教学教务管理人员以及普通高校网络教育学生和教学教务管理人员进行问卷调查的基础上,从不同的视角,对开放教育和网络教育的学分互认现状进行比对分析,并得出相应的结论与建议。