伴随教师发现的问题展开“行动研究”

“行动研究”对于教育工作者而言,是教师为解决教学实践中的问题而进行的研究,其中还包括教师对实际问题的研究反思和评价,最终达到改进教育策略,促进幼儿发展的目的。尚志幼儿园教师以“行动研究”的方式,即通过“问题”“计划”“行动”“反思”四个行动过程进行教学实践和探索的。