让课程的“种子”在游戏中生根发芽

“课程游戏化”精神一再强调,要把游戏精神渗透到幼儿园的一日活动中,即在一日活动中渗透并体现出“自主、自由、创造、愉悦”的游戏精神。小班下学期“愉快的生活”主题中有一次名为“糖果”的美术活动,为了了解观察糖果的外形,我请孩子们带来了自己喜欢的糖果来,并向大家介绍自己的糖果：“我的是棒棒糖,上面是圆圆的,下面有根杆子。”“我的是水果口味的糖,好像是方方的。”“我的是巧克力夹心糖,是包在纸头里的。”“我的是棉花糖,软软的,可好吃了。”