情境体验,让孩子爱上习作

习作的本质是＂有话可说,有话想说＂,它是学生表达个人观点,抒发个人情感,记录人物事件的一种方式,但它又不是单纯的流水账,而是有技巧、有情感的一种书写。因此,习作教学在小学语文教学中占据着非常重要的地位。考虑到小学生目前多以感性思维为主,对事物的认知多建立在直观的视觉或感受上。因此,教师可以考虑采用情境体验教学的方式来组织开展习作教学。