在阅读教学中优化学生的想象

想象是人脑在已有知觉材料的基础上经过加工改造产生新的形象的心理过程，是构成思维能力的重要因素之一，是反映现实的一种特殊的思维活动。想象不能凭空产生，它必须以丰富的知识为基础，泰勒说：“具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。”