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农村小学作文教学浅谈
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摘要
小学作文教学难主要表现在学生对作文缺乏兴趣,作文素材匮乏,不能利用身边的资源进行写作,致使写出来的作文不切合实际,内容空洞。因此,教师应因地制宜,深入考察,创造性地使用教材,充分挖掘身边的教学资源,把乡土资源融入作文教学,带领学生从乡村的自然景观、乡村历史、风土人情中发现写作素材,引导学生联系生活实际,培养学生的审美情趣。
作者
孔德军
魏再聪
机构地区
隆阳区潞江镇中心学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第1期38-39,共2页
关键词
教学资源
农村小学
自然景观
风土人情
生活实际
审美情趣
学生
土资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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