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数学课堂教学语言例谈

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摘要斯托利亚尔在《数学教育学》中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”苏霍姆林斯基也曾说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”可见，教师在数学课堂教学中语言表达能力的水准将制约着课堂教学质量的高低。下面结合课例谈谈对数学课堂语言的认识。

作者吴海燕李春林

机构地区姚安县思源实验学校武定县猫街中学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2018年第1期47-48,共2页

关键词数学课堂教学教学语言语言表达能力数学教育学数学语言数学教学劳动效率教学质量

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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课程教材教学研究（小教研究）

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