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正确使用教材充分发挥教师能动性

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摘要在高中数学的教学实践中，有很多优秀的数学教师在讲授数学知识时，能够做到深入浅出，使复杂问题简单化．要想成为这样的优秀老师，必须要树立正确的教材使用观，正确、科学地使用教材，充分地发挥教师在数学教学中的能动性．

作者陆淑娟

机构地区山东省垦利县第一中学

出处《高中数理化》 2018年第8期12-12,共1页

关键词教师能动性使用教材教学实践高中数学数学知识数学教师教材使用数学教学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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高中数理化

2018年第8期

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