浅析如何将提问的艺术深入高中物理教学中被引量：1

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摘要课堂教学是物理教学的核心，在高中物理课堂教学中，教师经常用提问来了解学生对于知识的掌握程度，有效的提问会给课堂效果的提升带来很大的帮助．在教师进行新课讲授的过程中，需要通过提问来与学生进行交流、探讨，进而引发学生的思考．所以在实际的物理课堂上，教师的提问要具有艺术性，恰当的提问方式，能够使课堂教学事半功倍．

作者赵碧朗胡琪涛

机构地区四川省阆中东风中学校

出处《高中数理化》 2018年第8期40-41,共2页

关键词高中物理教学提问方式艺术性物理课堂教学课堂效果事半功倍学生教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2018年第8期

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