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基于化学核心素养的探究课案例

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摘要 在金属的锈蚀与防护教学中,基于学生的知识经验和生活经验,采用教师引导下的学生实验探究策略,发展学生的实验设计能力及动手、分析能力,提高学生的化学核心素养。
作者 赵甜甜
出处 《高中数理化》 2018年第8期52-53,共2页
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