出处
《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
2002年第17期7-8,共2页
Bulletin of Mathematics
同被引文献11
-
1黎学东.培养学生运算能力的新理念[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2004,11(10):6-7. 被引量：2
-
2王宪昌.数学文化在数学教育中的地位[J].数学通报,2006,45(6):25-27. 被引量：23
-
3黄秦安.关于数学文化的若干重要相关研究领域——兼论如何进一步开展数学教育的文化研究[J].数学教育学报,2007,16(2):4-7. 被引量：34
-
4杨之,王雪芹.辩证思维与数学教学——对数学教与学的一点深层思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(8):17-18. 被引量：3
-
5赵荣夫.论数学能力在数学教学中的建构[J].中学数学研究,2007(12):4-7. 被引量：2
-
6[美]G· 波利亚 著,李心灿,王日爽,李志尧 译.数学与猜想[M]. 科学出版社, 1984
-
7胡典顺.从数学知识教育到数学文化教育[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(6):1-3. 被引量：13
-
8赵多彪.高中开设数学思想方法选修课程的初步设想[J].数学教学研究,2009,28(4). 被引量：3
-
9刘晓玫.论数学思想方法在数学教育中的作用[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2001(2):115-119. 被引量：19
-
10刘婷,陈倩.高中生订正数学错题态度量表的编制和检验[J].数学教育学报,2019,28(1):30-36. 被引量：11
二级引证文献10
-
1沈恒.从一道高考试题管窥“双基”[J].数学通讯（教师阅读）,2012(7):52-55. 被引量：1
-
2瞿春波.从一道“误阅”的高考模拟题说起——兼谈怎样提升新教师的解题水平[J].中学数学研究,2013(11):5-8.
-
3陈开龙.功利化背景下高中数学教改之困与思考[J].中小学数学（高中版）,2013(11):51-54. 被引量：1
-
4瞿春波.从一道“误阅”的高考模拟题说起——兼谈怎样提升新教师的解题水平[J].数学教学研究,2013,32(12):13-15. 被引量：1
-
5刘思武.聚焦分类讨论[J].青年时代,2015,0(18):269-269.
-
6刘思武.轻轻挑开分类讨论思想的面纱[J].数学学习与研究,2016,0(6):148-148.
-
7周菊萍.试卷分析课有效性的几点思考[J].中学数学（初中版）,2017(8):40-42.
-
8张芝悦.从《曲线和方程》的复习谈教学的深刻性[J].中学数学（高中版）,2018,0(3):27-28.
-
9曹志春.从问题中思考“空间与图形”的教学[J].中学数学（初中版）,2017(5):87-88.
-
10管甜甜.关于等腰三角形的分类讨论教学[J].新课程,2019,0(2):82-82.
;
