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合作学习在小学语文阅读教育中的应用
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摘要
在小学语文阅读的教学过程中,由于学生的年龄较小,对于文章的理解有时不够深刻,这时候进行合作学习可以使大家互相学习,互相交流。同时,也培养了学生从小合作完成任务的能力。一、合作学习在小学语文阅读中的意义合作学习的一般方式是老师按照一定的原则或特点将学生进行分组,然后将任务布置下去再进行小组内的分工与讨论,最后得出小组结论,与其他小组进行分享与比较。
作者
吴佩
机构地区
海南省澄迈县美亭学校
出处
《新教育(海南)》
2017年第31期65-65,共1页
New Education
关键词
小学语文阅读
学习过程
阅读教学
教学过程
学习效率
自主学习
小组讨论
学习小组
古诗词
学习思路
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2017年 第31期
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