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充分发挥学生在班级管理中的主体作用
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摘要
充分发挥学生在班级管理中的主体作用,使他们成为班级的"小主人",共同构建有条不紊、团结进取的班级管理秩序,以爱心为前提,为实施科学管理夯实基础,以创新为特色,让学生在参与中收获成长,最终达到"一人为全班、全班为一人"。班级管理中用"爱"去感化学生,用科学的管理办法实现教育的目标。
作者
郝红梅
机构地区
石楼县东风小学
出处
《吕梁教育学院学报》
2017年第4期78-79,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
学生
班级管理
主体作用
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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吕梁教育学院学报
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