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核心素养视角下初中“化学方程式”的教学

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摘要 用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。在实际教学中,巧用化学方程式的教学价值与意义,不仅可以拓展到化学实验的教学、物质性质的教学,还可以反哺化学方程式的教学,加强学生对化学方程式的理解,提升化学方程式的教学有效性。
作者 周才萍
出处 《中学化学》 2018年第4期15-16,共2页

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