以特色发展破解义务教育均衡发展难题

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摘要义务教育均衡发展是近年来教育领域的一项重要的、具有挑战性的工作,一直以来受到广大人民群众的广泛关注。前不久,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2004名受访者开展的一项调查中显示,75.2%的受访者身边的初中学校有＂实验班＂＂尖子班＂等变相重点班。在前不久教育部印发的《义务教育学校管理标准》里,在保障学生平等权益方面明确规定要实行均衡编班,不分重点班与非重点班。但现实中,以实验班和普通班、

作者郭立场

出处《甘肃教育》 2018年第6期1-1,共1页

关键词教育均衡发展义务教育特色发展社会调查教育领域人民群众中国青年初中学校

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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