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让历史课堂教学趣味盎然

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摘要传统历史教学缺乏推理与演绎,教师容易陷入照本宣科的状态,课堂成了＂一言堂＂,死气沉沉,缺乏活力,学生感到枯燥乏味,甚至有厌学情绪。对此,一线中学历史教师应该进行教学实践与思考,在历史教学中采用多种趣味性的教学方法,打破过去＂一言堂＂的模式,使师生共同参与,既体现教师的主导地位,又使学生的主体地位充分发挥,

作者魏红香

机构地区皋兰县忠和中学

出处《甘肃教育》 2018年第6期62-62,共1页

关键词历史课堂趣味竞赛表演试讲演讲

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2018年第6期

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