摘要
一、主题教育互动墙要有丰富性主题墙作为幼儿园开展活动的足迹呈现平台,教师在创设时要依据本月主题形成网格化,层层深入,层层递进,清楚明了。比如：我们＂快乐的幼儿＂这一主题先从四个层面反映甜甜在幼儿园的＂快乐＂：1.甜甜找朋友;2.甜甜笑眯眯;3.甜甜爱干净;4.甜甜爱学习。每一个层面又分了两个方面,甜甜找朋友：（1）我的用品朋友,（2）我的游戏朋友。这样有层次性地在主题墙面展示幼儿在幼儿园的收获,
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《幼儿园班级主题教育互动墙创设的实践研究》的系列研究论文,课题立项号GS[2017]GHB3239
