剖宫产护理中阶段性持续健康教育的效果分析

目的:探讨阶段性持续健康教育运用在剖宫产护理中的临床效果。方法:选择本院2016年2月至2017年2月收治的280例行剖宫产术产妇为研究对象,根据入院编号的偶数和奇数将其分为两组,其中对照组行常规护理,而观察组则运用阶段性持续健康教育,对比分析两组护理效果。结果:与对照组比较,观察组的抑郁和焦虑程度评分均较低,且安全感和舒适度评分高,组间对比差异明显(P<0.05);同时,相比较对照组而言,观察组的母乳喂养时间、排气时间以及下床活动时间均较短,组间比较有明显差异(P<0.05)。结论:临床上给予剖宫产产妇阶段性持续健康教育,可以减轻不良情绪,促进患者康复。