期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
天水李广墓随笔
下载PDF
职称材料
导出
摘要
感悟灵动感悟,就是对事物有所感触而领悟到某种道理、某种哲思、某种诗化的思想。作文中的感悟,就是通过对人、事、物、景与生活现象的描写叙说来表达自己的一种领悟。没有了感悟,作文会变得干涩、乏味,像一块温润的玉石失去光泽。有了感悟,作文就会变得灵动起来:它或者动人心弦,或者富有情致,或者启人思索。所以,作文时,一定要捕捉灵动哲思,亮出独特感悟,这样文章才会有个性、有新意、有文采。点评冯唐易老,李广难封。本文乍一看是一篇游记,实际上是通过游记的形式,
作者
张睿霖
机构地区
西南大学附属中学高
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2018年第4期26-26,共1页
Open Class
关键词
李广
随笔
天水
生活现象
感悟
作文
领悟
哲思
分类号
I267 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
渊默.
冯唐的直和汉文帝的宽[J]
.政府法制,2017,0(26):28-28.
2
文敏.
“混”是最大的人生风险[J]
.杂文月刊,2017,0(19):5-5.
3
王志祯.
李广的背后[J]
.现代世界警察,2017,0(11):126-129.
4
卜宪群.
1995年国内秦汉史研究综述[J]
.中国史研究动态,1996(9):11-17.
5
刘桂君.
初中语文课堂中作文创新教学之管窥[J]
.成功,2018(5):111-111.
6
龙孟军.
高中历史教学中兴趣激发与课程素养契合浅析[J]
.东西南北(教育),2017(21):135-135.
7
王优.
论高校语文教师的情感教育能力[J]
.无锡职业技术学院学报,2018,17(1):19-21.
8
创新作文标准[J]
.课堂内外(创新作文)(高中版),2018,0(4):70-71.
9
邢福义.
关于“不亦乐乎”[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2018,0(10):20-21.
10
石恢.
石恢作品[J]
.青少年日记(小学生版),2017,0(12):31-32.
课堂内外(创新作文)(高中版)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部