不要机械地“人文”

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摘要 “语文是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”所谓人文性,是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;是对人终极价值的追寻.唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展,是语文教育的核心内容,伴随着语文教育活动的始终.然而,在现实的教学实践中,语文教育的人文性有时成了空中楼阁,可望而不可及.于是,“为人文而人文,’“机械地人文”的现象在语文课堂上屡见不鲜.

作者王秀琼

机构地区犍为县下渡中心校

出处《四川教育》 2018年第03X期5-5,共1页

关键词 “人文” 机械语文课程学生个性语文教育人文性人类文化人文追求

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第03X期

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