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满腔热情地鼓励学生“别出心裁”

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摘要教师要做到凡是学生能独立思考的,就放手让学生自行获得,不暗示、不替代;通过小组合作可以解决的问题,只引导,不包办.只有这样,才能发展学生潜能,培养学生的创造力.

作者张雁

机构地区成都高新草池镇长河九年义务教育学校

出处《四川教育》 2018年第03X期6-6,共1页

关键词学生潜能热情小组合作创造力教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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四川教育

2018年第03X期

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