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课堂不能没有朗朗的读书声

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摘要没有郎朗书声的课堂是沉闷的课堂,没有教学生读好课文的语文课是失败的课.朗读必须贯穿于语文课堂教学的全过程.给朗读以时间上的保证,使朗读成为语文课堂的“热点＇才能更有效地提高朗读质量.

作者李笋丽

机构地区简阳市青龙镇中心小学

出处《四川教育》 2018年第03X期34-34,共1页

关键词语文课堂教学读书朗读课文学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第03X期

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