期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文需要“包装”

下载PDF

导出

摘要小学语文教学的根本任务是培养学生的阅读能力、分析能力和表达能力.而作文教学历来是整个语文教学中最具挑战性的环节.尽管广大师生对此给与了极大关注和重视,教学效果却并不理想.学生作文要么因循守旧缺乏新意,要么言之无物,空洞乏味,要么干脆为了凑数而大段照抄别人的东西,要么写起来记流水账.

作者刘自扩

机构地区中江县清河乡中心学校

出处《四川教育》 2018年第03X期52-52,共1页

关键词学生作文小学语文教学包装阅读能力表达能力分析能力教学效果挑战性

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董佩.美文情自体验来[J].语文教学与研究,2018,0(8):52-52.
2孙若斌,云海.“小抄”变形记[J].新少年,2018,0(4):4-5.
3西瓜视频App Store中国区免费排行榜第34名[J].计算机应用文摘,2018,0(5):48-48.
4文博.短期调控与长效机制衔接将更为紧密——楼市政策展望[J].时代金融,2018(7):29-31.
5荆珊玲.微随笔训练在小学作文教学中的应用[J].语文教学与研究,2018,0(8):59-59. 被引量：1
6达志.那一年,爷爷放声歌唱[J].北方音乐,2004,0(12).
7林蕙玲.我的作文教学心得[J].新作文（教研）,2017,0(11):82-83.
8李宣立.潘一东区矿井二副井井筒厚重止浆垫快速破除施工[J].城市建设理论研究（电子版）,2018,8(2):123-124.
9同形式主义、官僚主义进行坚决斗争[J].学习与研究,2018,0(2):1-1.
10刘志坚.袁枢:抄到极致成一家[J].思维与智慧,2018,0(9):26-27.

四川教育

2018年第03X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部