给“老大”一块糖

初中阶段,班主任在面对"问题生"时,就好像面对着一块块看似难以雕琢的"顽石"。苏霍姆林斯基曾说,"在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动他就会发出特有的音响。"问题生的内心一样也有着这样一根琴弦,找到它,拨动它,或许便是变顽石为璞玉的开始。那么班主任该从何处寻找这根琴弦,又该怎样奏响改变的美妙乐章呢?笔者试通过一个案例,来谈一谈自己的思考与探索。