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共生融合 绽放精彩——家校共育的实践与思考
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1
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摘要
家长生活阅历、知识技能、思维和生存方式等,具有异质性和无限的丰富性,作为学校,主动联系家长,充分利用家长资源,探索家校共育模式,实现共生融合,凝聚教育合力,促进了学生、家长、教师三方共同发展。
作者
周新民
机构地区
江苏省泰州市姜堰区溱潼中心小学
出处
《华夏教师》
2018年第9期83-84,共2页
关键词
家校共育
共生融合
共同发展
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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