小学英语“趣学”课堂的创设

随着课程改革的不断推进,小学英语课堂教学应该充分体现其语言学习的应用性和实践性。教师要把教材内容加以提炼、整合,并转化为语言实践,将趣味类、猜谜类、竞赛类等趣味游戏活动带进课堂,根据学生实际设计游戏内容和方式,以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。