趣味教学之小乐器走进大课堂

随着素质教育的广泛普及,多样化的音乐教育方式正在被越来越多的教师应用到课堂教学中。以乐器教学为例,理论研究与实践应用均表明：小乐器走进课堂不但会让教师摆脱传统＂以唱为主＂的音乐教学模式的束缚,而且还会让学生的音乐视野更加开阔、音乐兴趣更加浓厚,进而培养出良好的音乐情操和艺术素养。