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初中化学翻转课堂培育学生核心素养的探析 被引量:3

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摘要 当前,越来越多的教师对翻转课堂予以重视和利用,主要是因为这一教学手段既能彰显学生的学习个性,又能提高学生的学习成绩。文章从初中化学教学入手,对教学中实施翻转化学课堂、实施初中生核心素养的培养策略进行了研究。
作者 邱根
出处 《基础教育论坛》 2018年第10期36-37,共2页
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参考文献1

共引文献10

同被引文献4

引证文献3

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