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初中化学翻转课堂培育学生核心素养的探析
被引量:
3
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摘要
当前,越来越多的教师对翻转课堂予以重视和利用,主要是因为这一教学手段既能彰显学生的学习个性,又能提高学生的学习成绩。文章从初中化学教学入手,对教学中实施翻转化学课堂、实施初中生核心素养的培养策略进行了研究。
作者
邱根
机构地区
江苏省海安县李堡镇丁所初级中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第10期36-37,共2页
关键词
初中化学
翻转课堂
核心素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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