摘要
国家提出"中国制造2025""互联网+"等重大战略,这对劳动者的素质特别是职业精神提出新的更高的要求。培养高职学生的职业精神是高职教育的重要任务,探索学生职业精神的培养途径,对于更好地发挥育人作用、提高人才培养质量具有重要的意义。应发挥思想政治理论课主渠道作用,在思想政治理论课课堂中、在实践教学中、在自我教育中培养学生职业精神。
出处
《教育探索》
2018年第2期54-56,共3页
Education Exploration
基金
全国机械职业教育思想政治工作研究重点课题(SZ16A017)