高效教学中的“欲”“渔”“鱼”“愉”

追求优质教育是时代发展的必然诉求,优质教育需要高效的教学。实现高效教学又需要遵从学生心理发展水平与认知发展的过程,需要使教学达到科学性和艺术性的和谐统一。现实中的课堂教学存在忽略学生心理发展过程与规律、盲目拔高教学目的的现象,教师竭心尽力不厌其烦地"授人以鱼"或"授人以渔",忽视教学中需要引之以"欲"与体验之"愉"的心理发展规律。这是导致教师累、学生苦、实效甚微的主要根源。践行"引之以欲""授人以渔""品之以鱼""体验之愉"四位一体的数学教学,是遵从学生心理发展规律、改变教学方式、提升教学实效性、实现优质教育的有效方法。