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建德育课程育阳光少年——东升小学“人之行”德育课程体系建设的实践与探索被引量：2

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摘要成都市双流区东升小学通过多年探索,构建起了"人之行"德育课程体系。其中包含了"人之行"德育课程理念及目标、课程体系、课程实施原则与路径、课程评价等方面的内容。

作者李春应海英

机构地区成都市双流区东升小学

出处《教育科学论坛》 2018年第11期43-46,共4页 Education Science Forum

关键词德育课程人之行阳光少年

分类号 G40-012.9 [文化科学—教育学原理]

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