期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一种让左手定则“退休”的方法——判断出磁体间的相互作用力方向
下载PDF
职称材料
导出
摘要
判断磁体间的相互作用力方向需要借助左手定则。而左手定则要求学生具有较强的抽象思维与空间思维能力,不少学生存在困难,而只通过观测磁场方向就能分析磁体相互作用的效果值得尝试。研究表明:两个磁体之间的磁感应线相反则二者吸引,相同则排斥;且任何磁体发生旋转的目的都是为了与相互作用的物体吸引。该方法可直接看出磁体间相互作用的效果,无需左手定则。这既减轻了学生的学习负担,又激发了学习兴趣,提高学习效率。
作者
张萱
机构地区
江苏省瓜洲中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2018年第4期56-57,59,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理教学
磁场
观察
效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
王建.
《安培力 磁感应强度》教学设计[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2010,28(12):72-74.
被引量:3
2
李秀鹏.
探究安培力大小的新实验[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2008,26(8):58-59.
被引量:3
3
张萱.
“重过程”、“一只手”、“四句话” 彻底摆脱电磁学中左右手的困惑[J]
.中学物理,2014,32(2):35-36.
被引量:4
4
许多青.
论洛伦兹力与安培力[J]
.中学物理,2010(10):62-63.
被引量:3
5
张萱,刘爱芬.
用另一角度巧解安培力问题[J]
.中学物理教学参考,2012(11):36-38.
被引量:2
二级参考文献
7
1
黎宗传.
在分析安培力问题中的等效与不等效[J]
.物理教师,1992,25(12):12-13.
被引量:1
2
李秀鹏.
探究安培力大小的新实验[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2008,26(8):58-59.
被引量:3
3
周栋梁.
再论安培力产生的微观机制[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2010(1):59-61.
被引量:1
4
许多青.
论洛伦兹力与安培力[J]
.中学物理,2010(10):62-63.
被引量:3
5
王建.
《安培力 磁感应强度》教学设计[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2010,28(12):72-74.
被引量:3
6
张振棣.
“安培力 磁感应强度”的探究式教学设计[J]
.物理教师(高中版),2003,24(6):9-10.
被引量:2
7
顾庆裕.
解读安培力与洛伦兹力[J]
.中学物理,2008,0(8):38-40.
被引量:1
共引文献
4
1
张萱,刘爱芬.
用另一角度巧解安培力问题[J]
.中学物理教学参考,2012(11):36-38.
被引量:2
2
蒋莉,刘岚,王苇.
由右手螺旋法则引发的教学思考[J]
.新疆师范大学学报(自然科学版),2016,35(2):58-62.
3
张萱.
容忍物理课堂学生的好奇心[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(4):70-70.
4
张萱.
物理教师对学生成长的期望与学生达成度研究[J]
.中学物理,2017,35(7):4-6.
1
富梦妍.
通货膨胀率对股票价格的影响分析[J]
.现代经济信息,2017,0(8):293-294.
被引量:1
2
陆振华,顾建新.
磁场分布显示仪[J]
.物理实验,2018,38(2):63-63.
3
黄建宏.
哪类青年易陷入住房贫困——对转型期住房贫困生成逻辑的再探[J]
.中国青年研究,2018(3):53-62.
被引量:6
4
张婷婷.
小学数学教学中渗透数学思想与方法的研究[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(3):27-27.
5
杨秀婷.
制图课教学之我见[J]
.山西成人教育,1995(8).
6
刘雪明.
浅析初中数学教学中学生空间思维能力的培养[J]
.甘肃教育,2018,0(6):54-54.
物理教学探讨(中学教学教研版)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部