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基于“微信+”的拓展性课程管理模式探索
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摘要
"微时代"的来临悄然改变着人们传统的生活和工作方式。在"互联网+教育"的背景下,依托微信公众平台快速、便捷、智能等优势,通过"微信+选课""微信+展示""微信+学习""微信+评价"等模式,实现微信技术与拓展性课程管理的深度融合,补齐课程管理中的短板,提高课程管理的效能,为深化义务教育课程改革保驾护航。
作者
王小权
机构地区
浙江省天台县外国语学校
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2018年第1期13-16,共4页
关键词
微信公众平台
拓展性课程
管理模式
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2018年 第1期
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