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小学科学拓展性课程的课题选题策略
被引量:
4
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摘要
拓展性课程是学校课程的重要组成部分,它对落实学校的育人目标,培养学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,提高学生的选择能力和自我管理能力,改善固有的学习方式方法,帮助学生定位自我发展方向等方面有着重要的意义。学校可以从"学科整合、实践衍生、问卷调查、本土文化、随机事件"这五种选题策略入手,设计规划小学科学拓展性课程体系,让课程回归生活,不断提升学生的科学素养。
作者
吴韦春
季田甜
机构地区
浙江省庆元县实验小学
浙江省庆元县大济小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2018年第1期39-41,共3页
关键词
小学科学
拓展课程
选题策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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