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音剧同根——略论戏剧元素在音乐教学中的融入策略
被引量:
1
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摘要
戏剧元素融入音乐教学是创新音乐教学模式,激发学生学习兴趣的重要方法。具体可以通过角色模仿、游戏创编、即兴小剧、戏剧创编等形式来进行,以形成浓厚的音乐学习氛围,综合提升高段学生的音乐感受力、表现力、创造力以及团队合作力。在运用戏剧元素时应注意目标与形式相呼应、主导与引导相结合、个体与整体相统一、技术与智术相协调等要点。
作者
杨帆
机构地区
浙江省杭州市崇文实验学校
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2018年第1期65-68,共4页
关键词
戏剧元素
小学高段
实践运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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