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浅析含参函数单调性的讨论策略被引量：1

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摘要用函数的导函数正负来讨论函数的单调性，是高中学习函数单调性的重要方法．讨论含参函数单调性的题型几乎每年高考都出现，而学生解答时往往出现讨论不完整、分类标准不明确、书写不规范等问题，笔者通过分析、总结近几年高考真题，抓本质，细步骤，形成一个有章可循、化难为简的解题思路．

作者郭富梅林志斌

机构地区福建省泉州市第七中学

出处《上海中学数学》 2018年第3期25-26,共2页

关键词含参函数单调性讨论策略

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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上海中学数学

2018年第3期

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