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如何指导学生阅读古典名著
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摘要
对于学生而言,阅读是推动自身成长的重要途径,每阅读一本好书,学生就如同和作者展开了一次对话,经历了一段人生,阅读的过程是学生认识自我、完善自我的过程。在学生世界观人生观的形成过程中,古典名著的阅读发挥着非常积极的作用,对于学生的个人发展意义重大,应该得到教育工作者的高度重视,让古典名著作为指引学生前行的指明灯,不仅提升其人文素养和阅读水平,也培养慢慢形成客观看待生活的态度。
作者
张冉
机构地区
山东淄博市周村区第三中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第8期25-25,共1页
关键词
学生
阅读
古典
教育工作者
人文素养
人生观
世界观
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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