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基于“学生学”为中心的语文课堂教学思考
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摘要
在新时期,教学理论已经不再把教师作为课堂的主体了,而学生才是整个课堂的主体,教师的作用就是学生在学习过程中的引导者和辅助者。在初中语文中,教师要充分采用“学生学”为中心的教学方式,转化授课的方式,让更多学生掌握到课堂主体的权利,在教学中,要注意充分尊重学生,考虑学生的个性特点去学习语文,促进学生个人得到全面的发展。
作者
崔伯仁
机构地区
甘肃武威市教育局
出处
《语文教学与研究》
2018年第8期75-75,共1页
关键词
教学思考
学生
课堂
语文
学习过程
教学理论
教学方式
个性特点
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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语文教学与研究
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