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图画让低年级语文课堂更精彩
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摘要
对于小学生而言,绚烂色彩的图画更容易吸引他们的兴趣,也更为符合小学生的认知水平。因此,在低年级语文课堂教学中,教师应充分利用图画的优势性,将低年级语文教学装点得色彩缤纷,激发小学生的学习兴趣,为小学生营造出一个童话般的美好课堂。因此,本文着重探讨图画对低年级语文课堂的重要作用。
作者
方芳
机构地区
山东淄博高新区第七小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第8期89-89,共1页
关键词
课堂教学
语文教学
图画
小学生
学习兴趣
色彩
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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