增减替换细揣摩 字斟句酌寻特色

对于小学生而言，教师要引导他们体会语言之美，确实难度很大。如果没有好招、妙招、奇招，让学生“沉潜”到语言之美的体会与领略之中，那么，我们说“希望有多大失望就有多大”，一点也不为过。问题是，用什么样的好招、妙招，乃至奇招，会让学生“沉潜”到语言之美的领略中去呢？用一句话概括便是：“增减、替换细揣摩，字斟、句酌寻特色”。